УДК 377.031.4
Безрукова Л.В.¹, Костяева Е.С.², Ковригина О.А.³, Макарчук И.Ю.⁴
¹ Красноярская средняя школа №78
² ФГАОУ ВО «Сибирский федеральный университет»
³ Красноярский городской Совет депутатов
⁴ Красноярская гимназия №13 «Академ»
Аннотация. Статья посвящена анализу воззрений советского педагога Надежды Константиновны Крупской относительно политехнического образования как стратегического направления подготовки квалифицированных кадров для развития промышленности. Рассматривается эволюция и теоретические основы политехнизма на основе трудов выдающихся отечественных педагогов, в частности, Н. К. Крупской, чьи идеи стали фундаментом советской системы политехнического образования. Актуализируя проблему исследования, авторы анализируют нормативно-правовую базу современной России, определяющую приоритеты развития профессионального и высшего образования. В работе в качестве основного метода исследования используется текстологический анализ трудов выдающихся педагогов, а также работы и доклады с выступлений Н. К. Крупской на тему политехнического образования и воспитания. Особое внимание в статье уделяется концепции политехнизма Н. К. Крупской, которая рассматривала политехническое образование как синтез теории и практики, интеграцию науки и труда, сотрудничество школы с предприятиями. В работе подробно описаны две ступени политехнической школы, где первая служит для формирования базовых навыков у младших школьников, а вторая — для профессиональной ориентации подростков через практическую работу на производстве и исследовательскую деятельность. В статье рассмотрены механизмы взаимодействия образовательных учреждений с промышленностью, профессиональными училищами и научными организациями, а также специальная анкета для школ, функционирующих рядом с предприятиями. Отдельно выделены вопросы подготовки педагогов к внедрению политехнического образования, включая изучение специфики предприятий, практическую работу, психологический анализ и педагогику труда подростков. Подчёркивается значимость интеграции вузов с производством, привлечения специалистов с реальным опытом и международного обмена.
Ключевые слова: ПОЛИТЕХНИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, Н. К. КРУПСКАЯ, СОВЕТСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПОЛИТЕХНИЧЕСКАЯ ШКОЛА, ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
Получит доступ к полной версии статьи
Список цитируемой литературы
Schieser, H. Профессиональное образование в Германии / H. Schieser // Научно-педагогический журнал Восточной Сибири Magister Dixit. — 2013. — № 4(12). — С. 258-264. EDN: RTWYCP
Аверьянова, Л. Н. К. Д. Ушинский и современная педагогика / Л. Н. Аверьянова // Педагогический журнал Башкортостана. — 2010. — № 4(29). — С. 92-105. EDN: MTGCSR
Адо, А. В. Документы истории Великой французской революции. В 2-х т. Т. 1. — Москва: Изд-во Моск. ун-та Москва, 1990. — 528 с.
Андреев, Д. А. Пролетаризация советской высшей школы: 1921-1925 годы / Д. А. Андреев // Известия Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена. — 2007. — Т. 18, № 44. — С. 22-26. EDN: KVARXN
Артамонова, Е. Р. Системные идеи в творческом наследии П. П. Блонского / Е. Р. Артамонова, Е. В. Лобанов // Системная психология и социология. — 2020. — № 4(36). — С. 93-102. DOI: 10.25688/2223-6872.2020.36.4.8 EDN: XKQBAS
Блонский, П. П. Избранные педагогические произведения / П. П. Блонский. — Москва, 1961. — 696 с.
Богуславский М. В. Эффективные педагогические практики советской школы: научно-методический и экспертный анализ: монография / М. В. Богуславский, К. Ю. Милованов, А. В. Овчинников. — Москва: ФГБНУ «Институт содержания и методов обучения», 2024. — 95 с. 978-5-6053415-7-4. ISBN: 978-5-605-34157-4 EDN: GHVWIM
Грик, Н. А. Проблемы эффективности советской промышленности в 1920 — начале 1930-х гг / Н. А. Грик // Вестник Томского государственного университета. — 2005. — № 288. — С. 182-188. EDN: KGBIQX
Громбах, С. М. Семинар по гигиене политехнического обучения в ГДР / С. М, Громбах // Гигиена и санитария — № 2, 1961. — С. 95-100.
Замков, Н. К. Всеобщее обучение детей и подростков Москва, Ленинград: Наркомпрос РСФСР — Учпедгиз, 1932. — 295. EDN: ZYUBHT
Захаровский, Л. В. Советская модель профессионально-технического образования: актуализация опыта в современных условиях / Л. В. Захаровский. — Екатеринбург: Российский государственный профессионально-педагогический университет, 2015. — 104 с. ISBN: 978-5-8050-0576-4 EDN: WEKCKL
Калашников, А. Г. Проблемы политехнического образования. Москва: Педагогика, 1990. — 366 с.
Кананыкина, Е. С. История французского законодательства об образовании XX века / Е. С. Кананыкина // Актуальные вопросы современной науки. — 2012. — № 22. — С. 246-325. EDN: RDRWXR
Козлова, Г. Н. Уроки истории: социальное воспитание подростков и производственный труд в 20-е годы ХХ века / Г. Н. Козлова, А. М. Кушнир // Народное образование. — 2013. — № 9(1432). — С. 221-227. EDN: RMYDFN
Козлова, Г. Н. Феномен политехнического воспитания в педагогической истории советского периода / Г. Н. Козлова, А. М. Кушнир // Народное образование. — 2024. — № 4(1507). — С. 185-195. EDN: VMRYMP
Кочерга, И. В. Значение педагогических идей К. Д. Ушинского в современном образовательном пространстве / И. В. Кочерга // Проблемы современного образования. — №. 2. — 2014. — С. 32-35. EDN: SEHEJH
Крупская, Н. К. Педагогические сочинения в 10 томах. Том 1 / Н. К. Крупская. — Москва: Издательство Академии педагогических наук, 1957. — 524 с.
Крупская, Н. К. Педагогические сочинения в 10 томах. Том 2 / Н. К. Крупская. — Москва: Издательство Академии педагогических наук, 1958. — 748 с.
Крупская, Н. К. Педагогические сочинения в 10 томах. Том 3 / Н. К. Крупская. — Москва: Издательство Академии педагогических наук, 1959. — 808 с.
Крупская, Н. К. Педагогические сочинения в 10 томах. Том 4 / Н. К. Крупская. — Москва: Издательство Академии педагогических наук, 1959. — 636 с.
Лидак, Л. В. Педагог как объект антропологической рефлексии в теоретическом наследии К.Д. Ушинского / Л. В. Лидак // Проблемы современного образования. — 2014. — № 3. — С. 14-21. EDN: SHFZQN
Милинский, А. Ю. Принцип политехнизма в СССР: исторический опыт и актуальность сегодня / А. Ю. Милинский // Проблемы современного педагогического образования. — 2025. — № 89-4. — С. 237-240. EDN: NHPOWV
Некрасов, С. Н. О политехническом образовании: как увлечь массу / С. Н. Некрасов // Научный форум: сборник статей VI Международной научно-практической конференции, Пенза, 07 февраля 2024 года. — Пенза: Наука и Просвещение (ИП Гуляев Г.Ю.), 2024. — С. 120-123. EDN: ZYUBHT
Сергеев, А. Н. Современные методологические подходы к политехническому образованию / А. Н. Сергеев // Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Гуманитарные науки. — 2010. — № 1(13). — С. 177-185. EDN: MNLICX
Силин, А. В. Проблемы профессионального, политехнического образования и трудового обучения в письменном наследии Н.К. Крупской: вопросы историографии / А. В. Силин // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. — 2015. — № 10-1. — С. 193-200. EDN: UMDLWV
Худобородов, А. Л. Реформа высшего образования в Советском государстве в 20-е годы ХХ века / А. Л. Худобородов, В. А. Заровнятных // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. — 2013. — № 4. — С. 256-264. EDN: RCAJXX
Шацкий С. Т. Педагогические сочинения: в 4 т. Т. 2: [Статьи, доклады и выступления за 1917-1926 гг.]. — Москва: Просвещение, 1964. — 475.
Эверстова, В. Н. Об уточнении ключевых понятий в теории и практике политехнического образования в условиях модернизации российского образования / В. Н. Эверстова // Приоритетные научные направления: от теории к практике. — 2014. — № 11. — С. 78-84. EDN: SCOGVD
Яковлев, Д. Е. Актуальность педагогических идей С. Т. Шацкого для современной образовательной политики / Д. Е. Яковлев // Педагогическое искусство. — 2022. — № 1. — С. 51-63. EDN: WSOBIO