УДК 004.896
ТВОРЧЕСКОЕ ПРИМЕНЕНИЕ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В ОБРАЗОВАНИИ: КОНЦЕПЦИЯ АЛЕКСА УРМЕНЕТЫ И МАРГАРИТЫ РОМЕРО
Анна Андреевна Шпак1, Владимир Игоревич Кирко2
1 Сибирский федеральный университет, Красноярск, Россия.
annaheyy@gmail.com, orcid.org/0000-0002-2948-8762
2 Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева, Красноярск, Россия.
Director.nifti@mail.ru, orcid.org/0000-0002-5638-7940
Аннотация. Концепция творческого применения искусственного интеллекта в образовании, авторами которой выступают Алекс Урменета и Маргарида Ромеро, базируется на глубоком анализе современного и перспективного статусов ИИ в контексте креативной (творческой) педагогики. Данная концепция базируется на нескольких современных педагогических, когнитивных, философско-социологических концепциях, связанных с понятиями гибридной системы и уровневого развития творческих (креативных) способностей обучающихся. «Гибридная система» предполагает интеграцию человеческого и искусственного интеллекта в единую социо-антропотехническую систему. Уровневое развитие творческих способностей рассматривает поступательное развитие 6 уровней творчества обучающихся. Если в настоящее время технологии ИИ в образовании, как правило, поддерживают второй уровне «интерактивный пользователь», то перспективой и целью реализации данной концепции является преимущественное использование технологий ИИ на шестом (высшем) уровне, когда расширенное обучение, поддерживаемое ИИ, расширяет агентивность участников или трансформирует проблемные ситуации посредством формирующих вмешательств. При этом остается высокой роль технологий ИИ в повышении адаптивности обучающихся к цифровым образовательным средам и в снятии барьеров для передачи знаний.
Ключевые слова: искусственный интеллект, креативность, ИИ-образование, гибридный интеллект, сотрудничество человека и ИИ, образование K-12, этика ИИ, творческие педагогики.
Благодарности: исследование выполнено за счет гранта Российского научного фонда № 23-28-00255, rscf.ru/project/23-28-00255/
Для цитирования: Шпак, А.А. Творческое применение искусственного интеллекта в образовании: концепция Алекса Урменеты и Маргариты Ромеро / А. А. Шпак, В. И. Кирко// Социология искусственного интеллекта. 2024. – Т. 5. – № 3. – С. 19-34. – EDN: SWPDLY
Список цитируемой литературы
1. Андрюшина, Я. Д. Рождение новой профессии XXI века: нейрохудожник / Я. Д. Андрюшина // Сибирский искусствоведческий журнал. — 2024. — Т. 3. — № 2. — С. 86-94. DOI: 10.31804/2782-4926-2024-86-94 EDN: LPSLTR
2. Андрюшина, Я. Д. Современное состояние искусственного интеллекта в сфере образования (на основе обзора кейсов) / Я. Д. Андрюшина, А. В. Ковалева // Цифровизация. — 2024. — Т. 5. — № 2. — С. 51-59. EDN: ZFEDCK
3. Асадчих, А. А. Исследовательские подходы к проведению цифровых культурных исследований: аналитический обзор / А. А. Асадчих, Ю. А. Сушинская // Цифровизация. — 2023. — Т. 4. — № 4. — С. 26-33. EDN: QGYDDK
4. Барышев, Р. А. Технологические инновации для дизайна искусственной среды / Р. А. Барышев, Н. П. Копцева // Сибирский антропологический журнал. — 2023. — Т. 7. — № 4. — С. 54-64. EDN: LJBFEU
5. Дегтяренко, К. А. Научные основы управления вызовами XXI века / К. А. Дегтяренко, Н. О. Пиков // Северные Архивы и Экспедиции. — 2023. — Т. 7. — № 4. — С. 31-45. EDN: YWKLCQ
6. Дегтяренко, К. А. Перспективы низкоуглеродного жилищного строительства в XXI веке / К. А. Дегтяренко, Р. А. Барышев // Сибирский антропологический журнал. — 2023. — Т. 7. — № 4. — С. 38-53. EDN: BDQCNO
7. Дегтяренко, К. А. Цифровая политика Китая: цифровой образ национального государства / К. А. Дегтяренко, В. И. Кирко // Цифровизация. — 2023. — Т. 4. — № 4. — С. 8-25. EDN: CRZWMF
8. Ермаков, Т. К. Некоторые особенности организации игрового пространства игр с 2D-графикой жанра платформер с точки зрения взаимодействия между игроком и пространством / Т. К. Ермаков // Журнал Сибирского федерального университета. Серия: Гуманитарные науки. — 2022. — Т. 15. — № 2. — С. 234-243. DOI: 10.17516/1997-1370-0906 EDN: DRLVSP
9. Замараева, Ю. С. Понятия «нация», «национализм», «национальное государство» как элементы проекта модерна / Ю. С. Замараева // Социальная антропология Сибири. — 2021. — Т. 2. — № 2. — С. 36-67. EDN: ACQVQM
10. Замараева, Ю. С. Формирование понятия «сложная идентичность» в современных гуманитарных науках / Ю. С. Замараева // Сибирский антропологический журнал. — 2020. — Т. 4. — № 2. — С. 89-102. DOI: 10.31804/2542-1816-2020-4-2-87-100 EDN: YBRGNW
11. Замараева, Ю. С. Индустрия 4.0 к Индустрии 5.0: концепция Гэри Меткалфа / Ю. С. Замараева, Н. П. Копцева // Цифровизация. — 2024. — Т. 5. — № 2. — С. 8-40. EDN: TSUIJN
12. Исследование отношения населения Красноярского края к изменению климата и новым источникам энергетических ресурсов: Электронный ресурс / Н. П. Копцева, Ю. Н. Авдеева, М. И. Букова [и др.]. — Красноярск: Сибирский федеральный университет, 2017. — 162 с. ISBN: 978-5-7638-3715-5 EDN: ZHOGQB
13. Карлова, О. А. Профиль российского студенчества в контексте русского «культурного кода» / О. А. Карлова, О. В. Мясоутов // Сибирский антропологический журнал. — 2023. — Т. 7. — № 4. — С. 65-75. EDN: XQTLGS
14. Кирко, В. И. Современное инженерное образование в Университете Гарварда / В. И. Кирко // Азия, Америка и Африка: история и современность. — 2023. — Т. 2. — № 4. — С. 40-67. DOI: 10.31804/2782-540X-2023-2-4-40-67 EDN: GEGKCS
15. Кистова, А. В. Культура как фактор социальной динамики / А. В. Кистова // Северные Архивы и Экспедиции. — 2020. — Т. 4. — № 2. — С. 100-111. DOI: 10.31806/2542-1158-2020-4-2-100-111 EDN: SABKQD
16. Колесник, М. А. Искусственный интеллект в Китае. Обзор 4 Международной конференции по искусственному интеллекту в Китае (Springer, 2023 Г.) / М. А. Колесник // Цифровизация. — 2023. — Т. 4. — № 3. — С. 41-56. EDN: VJHQVI
17. Колесник, М. А. Искусственный интеллект как системная технология / М. А. Колесник, Н. П. Копцева // Цифровизация. — 2023. — Т. 4. — № 4. — С. 59-76. EDN: VOFSNL
18. Колесник, М. А. К вопросу о культурной (африканской) специфике «ответственного искусственного интеллекта» / М. А. Колесник, Ю. С. Замараева // Азия, Америка и Африка: история и современность. — 2023. — Т. 2. — № 1. — С. 43-75. DOI: 10.31804/2782-540X-2023-2-1-43-75 EDN: YFJNSK
19. Колесник, М. А. Философские основы цифрового гуманизма / М. А. Колесник, Н. П. Копцева // Цифровизация. — 2024. — Т. 5. — № 1. — С. 18-34. EDN: DOHPLW
20. Копцева, М. С. Обзор современных антропологических исследований: тенденции и методы / М. С. Копцева // Сибирский антропологический журнал. — 2024. — Т. 8. — № 1. — С. 76-85. EDN: AAOIOP
21. Копцева, Н. П. Понятие «социально-техническая система» в социально-гуманитарных исследованиях конца XX — начала XXI века / Н. П. Копцева, Ю. С. Замараева, Ю. Н. Менжуренко // Журнал Сибирского федерального университета. Серия: Гуманитарные науки. — 2023. — Т. 16. — № 8. — С. 1343-1354. EDN: UPFDTS
22. Копцева, Н. П. Теория смешанного обучения в современном Китае: тенденции будущего развития. Часть 1 / Н. П. Копцева // Азия, Америка и Африка: история и современность. — 2023. — Т. 2. — № 4. — С. 6-39. DOI: 10.31804/2782-540X-2023-2-4-6-39 EDN: UNTKPL
23. Копцева, Н. П. Техно-футуризм в современных социальных исследованиях / Н. П. Копцева, Ю. С. Замараева // Журнал Сибирского федерального университета. Серия: Гуманитарные науки. — 2023. — Т. 16. — № 3. — С. 494-504. EDN: PPWTQU
24. Куприянова, А. А. Особенности киноязыка в фильмах визуальной антропологии / А. А. Куприянова // Сибирский антропологический журнал. — 2023. — Т. 7. — № 2. — С. 27-36. EDN: ZYTPYL
25. Курметова, М. К. Цифровое бессмертие в представлениях современного общества: результаты ассоциативного эксперимента 2023 г / М. К. Курметова // Цифровизация. — 2023. — Т. 4. — № 2. — С. 50-57. EDN: NAAUHP
26. Лесничих, А. А. Цифровизация в театральном искусстве / А. А. Лесничих, Н. А. Сергеева // Цифровизация. — 2023. — Т. 4. — № 3. — С. 33-40. EDN: LMQLTC
27. Лузан, В. С. Специфика концепта «социальное время» в контексте реализации культурной политики российской Федерации / В. С. Лузан // Северные Архивы и Экспедиции. — 2023. — Т. 7. — № 4. — С. 75-84. EDN: DKUEAP
28. Мамаева, С. Д. Искусственный интеллект в цифровых культурных исследованиях: аналитический обзор научной литературы / С. Д. Мамаева // Цифровизация. — 2023. — Т. 4. — № 3. — С. 8-16. EDN: RZIENT
29. Методы изучения культуры / Н. П. Копцева, Ю. Н. Авдеева, К. А. Крупкина [и др.]; Сибирский федеральный университет, Гуманитарный институт. — Красноярск: Сибирский федеральный университет, 2020. — 184 с. ISBN: 978-5-7638-4350-7 EDN: GEDBOV
30. Образ искусственного интеллекта в кинематографе: трансформации в период 1980-2010-х годов / К. А. Дегтяренко, Д. С. Пчелкина, А. А. Шпак, Н. Н. Пименова // Журнал Сибирского федерального университета. Серия: Гуманитарные науки. — 2023. — Т. 16. — № 8. — С. 1454-1470. EDN: XVMNJF
31. Образ искусственного интеллекта в сериале «Черное зеркало» (2011-2019) / Н. М. Лещинская, М. А. Колесник, А. А. Омелик, Т. К. Ермаков // Журнал Сибирского федерального университета. Серия: Гуманитарные науки. — 2023. — Т. 16. — № 8. — С. 1331-1342. EDN: VHEJDX
32. Омелик, А. А. Влияния искусственного интеллекта на творческий процесс / А. А. Омелик // Проспект Свободный — 2023: Материалы XIX Международной научной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых, Красноярск, 24-29 апреля 2023 года. — Красноярск: Сибирский федеральный университет, 2023а. — С. 2606-2609. EDN: EJYQDN
33. Омелик, А. А. Новые профессии в отрасли культуры: приход ИИ / А. А. Омелик // Сибирский искусствоведческий журнал. — 2024. — Т. 3. — № 1. — С. 49-59. DOI: 10.31804/2782-4926-2024-3-1-49-59 EDN: CDVBXS
34. Омелик, А. А. Трансформации визуального искусства под влиянием искусственного интеллекта / А. А. Омелик // Северные Архивы и Экспедиции. — 2023b. — Т. 7. — № 2. — С. 126-132. EDN: KLVCSC
35. Осипова, Э. В. Американская культура 1960-1980-х годов через призму независимого кинематографа / Э. В. Осипова, Н. Н. Пименова // Азия, Америка и Африка: история и современность. — 2022. — Т. 1. — № 1. — С. 1-14. DOI: 10.31804/2782-540X-2022-1-1-1-14 EDN: YZOETI
36. Пашова, Э. В. Иконофобия или иконофилия:рецензия на книгу У. Дж. Т. Митчелла»Иконология. Образ. Текст. Идеология» / Э. В. Пашова // Сибирский антропологический журнал. — 2023. — Т. 7. — № 3. — С. 67-80. EDN: ZFMVEI
37. Пиков, Н. О. Базовые концепции будущего энергетики / Н. О. Пиков, А. А. Шпак // Сибирский антропологический журнал. — 2023. — Т. 7. — № 4. — С. 24-37. EDN: KIPTQX
38. Пименова, Н. Н. «Культурная политика»: концепция Дэвида Белла и Кейт Окли / Н. Н. Пименова, Ю. С. Замараева // Северные Архивы и Экспедиции. — 2023. — Т. 7. — № 1. — С. 37-49. EDN: HLDRYJ
39. Пименова, Н. Н. Цифровое искусствознание: возможная типология баз данных по искусству / Н. Н. Пименова, А. А. Шпак, К. А. Дегтяренко // Журнал Сибирского федерального университета. Серия: Гуманитарные науки. — 2023. — Т. 16. — № 12. — С. 2273-2284. EDN: AAYGXA
40. Резникова, К. В. Искусственный интеллект в Американском кинематографе конца XX — начала XXI веков / К. В. Резникова, Е. А. Сертакова, А. А. Ситникова // Социология искусственного интеллекта. — 2022. — Т. 3. — № 1. — С. 42-49. DOI: 10.31804/2712-939X-2022-3-1-42-49 EDN: HZKFIC
41. Саттаров, В. Д. проблемы юридической ответственности виртуальных субъектов / В. Д. Саттаров // Сибирский антропологический журнал. — 2024. — Т. 8. — № 1. — С. 132-134. EDN: VQVASQ
42. Сергеева, Н. А. Методологические подходы к исследованию визуальной культуры / Н. А. Сергеева // Сибирский антропологический журнал. — 2023. — Т. 7. — № 3. — С. 37-43. EDN: NCLRXL
43. Середкина, Н. Н. Актуальные направления исследований концепции цифрового бессмертия (по результатам контент-анализа научных публикаций за 2012-2022 гг.) / Н. Н. Середкина, А. А. Шкельтина, И. В. Шубникова // Цифровизация. — 2023. — Т. 4. — № 2. — С. 58-66. EDN: VFHBDT
44. Середкина, Н. Н. Цифровизация и лингвистика: актуальный статус исследований / Н. Н. Середкина // Цифровизация. — 2021. — Т. 2. — № 2. — С. 25-34. DOI: 10.37993/2712-8733-2021-2-2-25-34 EDN: VVTKNU
45. Сертакова, Е. А. Компьютерное искусство 1960-1980-х годов / Е. А. Сертакова, А. А. Ситникова, М. А. Колесник // Социология искусственного интеллекта. — 2022. — Т. 3. — № 3. — С. 69-90. DOI: 10.31804/2712-939X-2022-3-3-69-90 EDN: JUGALR
46. Сертакова, Е. А. Образ научно-технического прогресса в изобразительном искусстве Павла Николаевича Филонова / Е. А. Сертакова, М. А. Колесник, А. А. Омелик // Журнал Сибирского федерального университета. Серия: Гуманитарные науки. — 2023. — Т. 16. — № 4. — С. 594-607. EDN: DSZNNG
47. Ситникова, А. А. Городская художественная культура: современные концептуальные основания и методологические подходы к изучению / А. А. Ситникова // Журнал Сибирского федерального университета. Серия: Гуманитарные науки. — 2023. — Т. 16. — № 11. — С. 1999-2009. EDN: DMBMTB
48. Ситникова, А. А. Теоретические, прикладные и синтетические методы исследования культуры как социально-антропологической системы / А. А. Ситникова // Социальная антропология Сибири. — 2021. — Т. 2. — № 2. — С. 6-17. EDN: ICEFEC
49. Соболь, О. А. Традиционное визуальное искусство в эпоху цифровизации / О. А. Соболь // Цифровизация. — 2022. — Т. 3. — № 4. — С. 20-31. DOI: 10.37993/2712-8733-2022-3-4-20-31 EDN: GEJKSO
50. Трансформация городской среды Красноярска в 1991-2017 годы / Е. А. Сертакова, К. А. Крупкина, А. В. Кистова [и др.]; Сибирский федеральный университет, Гуманитарный институт. — Красноярск: Сибирский федеральный университет, 2019. — 76 с. ISBN: 978-5-7638-4177-0 EDN: CMBQME
51. Холодкова, Л. М. Возможности технологий виртуальной реальности для современных культурных исследований / Л. М. Холодкова // Цифровизация. — 2023. — Т. 4. — № 4. — С. 34-40. EDN: NEPSMI
52. Шпак, А. А. «Могут ли моделирование искусственного интеллекта и машинное обучение улучшить карьерные планы и образовательные ожидания?»: концепция И-Чиен Чен, Лидии Брэдфорд и Барбары Шнайдер (Университет Мичигана) / А. А. Шпак, В. И. Кирко // Азия, Америка и Африка: история и современность. — 2024. — Т. 3. — № 1. — С. 79-114. DOI: 10.31804/2782-540X-2024-3-1-79-114 EDN: AQAUVW
53. Шпак, А. А. Значение культуры в экономических, технологических и социальных трансформациях. Часть 1 / А. А. Шпак // Азия, Америка и Африка: история и современность. — 2023а. — Т. 2. — № 1. — С. 76-101. DOI: 10.31804/2782-540X-2023-2-1-76-101 EDN: ADWFQK
54. Шпак, А. А. Значение культуры в экономических, технологических и социальных трансформациях. Часть 2 / А. А. Шпак // Азия, Америка и Африка: история и современность. — 2023b. — Т. 2. — № 2. — С. 1-27. DOI: 10.31804/2782-540X-2023-2-2-1-27 EDN: BZQKYH
55. Шпак, А. А. Социальный портрет работника отрасли здравоохранения — участника исследований технологий ИИ / А. А. Шпак, Я. Д. Андрюшина // Северные Архивы и Экспедиции. — 2024. — Т. 8. — № 2. — С. 156-171. EDN: LELKHM
56. Anh L. E. T., Whelan E., Umair A. ‘You’re still on mute’. A study of video conferencing fatigue during the COVID-19 pandemic from a technostress perspective //Behavior and Information Technology. — 2023. — V. 42. — №. 11. — P. 1758-1772.
57. Beaty R. E. et al. Core network contributions to remembering the past, imagining the future, and thinking creatively //Journal of cognitive neuroscience. — 2018. — V. 30. — №. 12. — P. 1939-1951.
58. Bennett A. A. et al. Videoconference fatigue? Exploring changes in fatigue after videoconference meetings during COVID-19 //Journal of Applied Psychology. — 2021. — V. 106. — №. 3. — P. 330.
59. Boccia M. et al. Where do bright ideas occur in our brain? Meta-analytic evidence from neuroimaging studies of domain-specific creativity //Frontiers in psychology. — 2015. — V. 6. — P. 1195. EDN: WPQTFH
60. Bühler M. M., Jelinek T., Nübel K. Training and preparing tomorrow’s workforce for the fourth industrial revolution //Education Sciences. — 2022. — V. 12. — №. 11. — P. 782.
61. Chui M., Yee L., Hall B., Singla A. The state of AI in 2023: Generative AI’s breakout year. 2023. https://www.mckinsey.com/capabilities/quantumblack/our-insights/the-state-of-ai-in-2023-generative-ais-breakout-year.
62. Collin S., Brotcorne P. Capturing digital (in) equity in teaching and learning: A sociocritical approach //The International Journal of Information and Learning Technology. — 2019. — V. 36. — №. 2. — P. 169-180.
63. Elfert M. Humanism and democracy in comparative education //Comparative Education. — 2023. — V. 59. — №. 3. — P. 398-415. EDN: IELBIW
64. Engeström Y., Sannino A. From mediated actions to heterogenous coalitions: four generations of activity-theoretical studies of work and learning //Mind, Culture, and Activity. — 2021. — V. 28. — №. 1. — P. 4-23. EDN: VMQDWG
65. Escueta M., Quan V., Nickow A. J., Oreopoulos P. Education technology: An evidence-based review (Working Paper 23744). National Bureau of Economic Research. 2017. DOI: 10.3386/w23744
66. Higgins S., Xiao, Z., Katsipataki,M. The impact of digital technology on learning: A summary for the Education Endowment Foundation. Full Report. Education Endowment Foundation. 2012. https://eric.ed.gov/?id=ED612174.
67. https://link.springer.com/book/. DOI: 10.1007/978-3-031-55272-4
68. https://link.springer.com/chapter/. DOI: 10.1007/978-3-031-55272-4_1
69. https://www.bytesizedethics.io/p/what-is-techno-solutionism-and-why.
70. Järvelä S., Nguyen A., Hadwin A. Human and artificial intelligence collaboration for socially shared regulation in learning //British Journal of Educational Technology. — 2023. — V. 54. — №. 5. — P. 1057-1076. EDN: XXEHTE
71. Kim S. L. et al. Knowledge sharing and creative behavior: the interaction effects of knowledge sharing and regulatory focus on creative behavior //Human Performance. — 2021. — V. 34. — №. 1. — P. 49-66. EDN: AVJZTO
72. Leroy A., Romero M. Teachers’ creative behaviors in STEAM Activities with modular robotics //Frontiers in Education. — Frontiers Media SA, 2021. — V. 6. — P. 642147.
73. Lin Y. S. et al. Fostering creativity through education-a conceptual framework of creative pedagogy //Creative education. — 2011. — V. 2. — №. 03. — P. 149.
74. Molenaar I. The concept of hybrid human-AI regulation: Exemplifying how to support young learners’ self-regulated learning //Computers and Education: Artificial Intelligence. — 2022. — V. 3. — P. 100070. EDN: UXPGIR
75. Ng D. T. K. et al. A review of AI teaching and learning from 2000 to 2020 //Education and Information Technologies. — 2023. — V. 28. — №. 7. — P. 8445-8501. EDN: AONHYP
76. Pinillos A. S., Vallverdú J. What the#®¥ § ≠ $@ is Creativity? //Debats. Revista de cultura, poder i societat. — 2021. — P. 135-147.
77. Razmerita L., Brun A., Nabeth T. Collaboration in the machine age: Trustworthy human-AI collaboration //Advances in Selected Artificial Intelligence Areas: World Outstanding Women in Artificial Intelligence. — Cham: Springer International Publishing, 2022. — P. 333-356.
78. Rohrmeier M. On Creativity, Music’s AI Completeness, and Four Challenges for Artificial Musical Creativity //Trans. Int. Soc. Music. Inf. Retr. — 2022. — V. 5. — №. 1. — P. 50-66.
79. Samoili S. et al. AI Watch. Defining Artificial Intelligence. Towards an operational definition and taxonomy of artificial intelligence. — 2020.
80. Seldon A., Abidoye O., Metcalf T. The Fourth Education Revolution Reconsidered: Will Artificial Intelligence Enrich or Diminish Humanity? — Legend Press Ltd, 2020.
81. Selkrig M., Keamy K. Creative pedagogy: a case for teachers’ creative learning being at the Centre //Teaching Education. — 2017. — V. 28. — №. 3. — P. 317-332.
82. Selwyn N. Digital degrowth: Toward radically sustainable education technology. Learning, Media and Technology, 1-14. 2022. DOI: 10.1080/17439884.2022.2159978
83. Urmeneta A., Romero M. Creative Applications of Artificial Intelligence in Education. — Springer Nature, 2024. -181 p.
84. Zhai X. et al. A Review of Artificial Intelligence (AI) in Education from 2010 to 2020 //Complexity. — 2021. — V. 2021. — №. 1. — P. 8812542. EDN: NDYRQW
85. Zhan Z., Tong, Y., Lan, X., Zhong, B. A systematic literature review of game-based learning in artificial intelligence education. Interactive Learning Environments, 2022, 1-22. DOI: 10.1080/10494820.2022.2115077