DOI:10.31806/2542-1158-2020-4-1-8-19
УДК: 902, 903, 378.147
Из опыта преподавания археологии в педагогическом вузе
Акимова Елена Васильевна
Институт археологии и этнографии СО РАН
Аннотация. В данной статье обобщен более чем двадцатилетний авторский опыт преподавания археологии в Красноярском педагогическом колледже №1 и КГПУ им. В. П. Астафьева. Рассматриваются особенности проведения лекционных и практических занятий применительно к условиям подготовки учителей. Основным является неразрывность теории и практики, что можно обеспечить не при поточной, а при традиционной классно-урочной системе. При освоении нового материала могут использоваться нестандартные методики, основанные на приемах мнемотехники. Особое значение имеет акцентирование внимания на истории археологии, что позволяет придать изучаемому материалу необходимую эмоциональную окраску. Основной целью практических занятий по археологии является выработка умения разбираться в каменном инвентаре, опознавать продукт человеческого труда и отличать его от естественных кусков породы, классифицировать предметы и извлекать из них информацию как из исторического источника. Значимую роль в изучении археологии, освоении и закреплении изучаемого материала выполняет «рабочая тетрадь», которая разрабатывается преподавателем применительно к своему курсу. Серьезной проблемой исторического образования в КГПУ сегодня является отсутствие полевой практики, что не позволяет ни логически завершить знакомство с археологией для будущих учителей, ни перейти к следующей ступени в виде специализации по археологии для студентов, увлекшихся этой наукой. Таким образом, традиционный путь индивидуальной подготовки археологов в педагогическом вузе сегодня закрыт.
Ключевые слова: высшее образование, методика преподавания археологии, каменный инвентарь, археологическая литература.
Для цитирования: Акимова, Е. В. Из опыта преподавания археологии в педагогическом вузе / Е. В. Акимова // Северные Архивы и Экспедиции. – 2020. – Т. 4, № 1. – С. 8-19. – DOI 10.31806/2542-1158-2020-4-1-8-19. – EDN MVMUVY.
Список цитируемой литературы
1. Акимова Е. В. Техника обработки камня и кости в палеолите. Методические рекомендации для студентов 1 курса исторического факультета. — Красноярск: КГПУ им. В.П. Астафьева. 2004. — 62 с. EDN: XPZWFK , ,
2. Канторович А. Р., Лбова Л. В., Ениосова Н. Б. О состоянии и перспективах археологического образования в вузах России в условиях перехода на двухуровневую систему // Вестник НГУ. Серия: Истории, филология, 2010, том. 9, вып. 3. — С. 5-11. EDN: MTXORJ ,
3. Керам К. В. Боги, гробницы, ученые. Роман археологии. — М., 1984. — 255 с. ,
4. Ларичев В. Е. Палеолит Северной, Центральной и Восточной Азии. — Ч. 1. -Новосибирск: Наука, 1969. — 390 с. ,
5. Ларичев В. Е. Палеолит Северной, Центральной и Восточной Азии. — Ч. 2.. — Новосибирск: Наука, 1972. — 415 с. ,
6. Ларичев В. Е. Прозрение. — М.: Политиздат, 1990. — 222 с.,
7. Мартынов А. И. Археология в современном высшем историческом образовании // Археология, этнография и музейное дело Известия лаборатории археологических исследований. Археология Южной Сибири. — Вып. 19. — Кемерово, 1999. — С. 7-13. ,
8. Матюшин Г.Н. Археология в школе. // М.: Просвещение», 1964. — 156 с. ,
9. Университетская археология: прошлое и настоящее [University archaeology: past and present] Материалы Международной научной конференции, посвящённой 80-летию первой в России кафедры археологии, СПбГУ, 19-21 октября 2016 г. // СПб: СПбГУ. 2017. — 244 с. ,
10. Формозов А.А. Начало изучения каменного века в России — М.: Наука, 1983. -128 с. EDN: XFHHGI ,
11. Формозов А.А. Страницы истории русской археологии — М.: Наука, 1986. — 240 с. EDN: TDCIBV ,
12. Шер Я.А. Какие учебники по археологии нам нужны? // Российский археологический ежегодник, 2011. — №1. — С. 602-612. ,
13. Шер Я.А. Некоторые вопросы археологического образования // Археология, этнография и музейное дело. Известия лаборатории археологических исследований. Археология Южной Сибири. — Вып. 19 — Кемерово, 1999. — С. 13-20. ,
14. Шер Я.А. О состоянии археологии в России // Российская археология, 1999, №1. — С. 209-223.