УДК 37
СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ОСОБЕННОСТЕЙ СОВРЕМЕННОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ И КИТАЕ (НА МАТЕРИАЛЕ АНАЛИЗА СИСТЕМЫ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ В КРАСНОЯРСКЕ И ГОРОДСКОМ ОКРУГЕ ХУЛУНБУИР)
Ситникова Александра Александровна
Сибирский федеральный университет, Красноярск, Россия
Хо Сипэн, 何锡彭/
Хулунбуирский институт, Хайлар, Китай
Аннотация. Актуальность исследования, представленного в статье, связано с возрастающей активностью российско-китайских межкультурных отношений, в частности, в сфере художественной культуры и образовательных практик. В статье представлен анализ статей и исследований на тему сравнения российской и китайской системы художественного образования, на основании чего сделан вывод о том, что основным пробелом в изучении этой темы являются вопросы анализа образовательных практик в конкретных художественных учебных заведения России и Китая, а также одностороннее рассмотрение проблемы с точки зрения влияния российской системы художественного образования на китайскую. Исходя из этого, исследование сконцентрировано на сравнительном изучении системы художественного образования в учебных заведениях для художников г. Красноярска и в Академии изящных искусств Хулунбуирского института. В результате исследования особенностей направлений и учебных планов для подготовки художников в российских и китайских учебных заведениях сделан вывод о сходстве и различии данных образовательных систем.
Ключевые слова: художественное образование в КНР, художественное образование в Российской Федерации, межкультурное взаимодействие.
Для цитирования: Ситникова, А. А. Сравнительный анализ особенностей современного профессиональногохудожественного образования в России и Китае (на материале анализа системыхудожественного образования в Красноярске и городском округе Хулунбуир) / А. А. Ситникова, Х. Сипэн // Северные Архивы и Экспедиции. – 2023. – Т. 7, № 3. – С. 79-85. – EDN LYMVVT.
Список цитируемой литературы
1. Комаровская, П.А. К вопросу о новых явлениях в китайском художественном образовании в ХХ в. / П.А. Комаровская // Вестник СПбГУ. Философия и конфликтология, 2016. № 1. — С. 120-128. EDN: VTKDER
2. Ли, Бовей. Влияние российского современного художественного образования на художественное образование Китая / Б. Ли // Педагогический журнал. 2020. Т. 10. № 1А. С. 220- 225. DOI: 10.34670/AR.2020.1.46.126
3. Ли, Япин. Российско-китайские связи в системе высшего художественного образования и их роль в становлении реалистической живописи КНР: автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата искусствоведения / Я. Ли. Санкт-Петербург, Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, 2008. — 19 С.
4. Лу, Хунюн. Об искусстве Китая и России. Историография взаимного влияния / Х. Лу // Наука и школа. 2021. № 2. — С. 223-228. EDN: PVMEHA
5. Ма, Синьгэ. Специфика академического художественного образования в китайской академии искусств в Ханчжоу в XXI веке / С. Ма // Педагогика. Серия: Гуманитарные науки, № 1-2, январь, 2022 год. — С. 46-49. DOI: 10.37882/2223-2982.2022.01-2.21
6. Ма, Сюэфэн. Смешанное обучение в профессиональном художественном образовании современного Китая / С. Ма // Научное мнение. 2022. № 3. — С. 104-109. EDN: WMJCPV
7. Официальный сайт Сибирского государственного института искусств имени Дмитрия Хворостовского [электронный ресурс]. Режим доступа: https://kgii.ru/ [дата обращения: 31.05.2023].
8. Официальный сайт Хулунбуирского института [электронный ресурс]. — Режим доступа: http://www.hlbrc.cn/ [дата обращения: 31.05.2023].
9. Си, Хуавэй. Композиционно-образные и нравственно-эстетические основания творчества в подготовке китайских магистров художественного образования: автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата искусствоведения / Х. Си. — Санкт-Петербург, Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, 2008. — 22 С.
10. Цинь, С., Федоровская, Н.А. Специфика российско-китайской межкультурной коммуникации в области изобразительного искусства второй половины XX — начала XXI века / С. Цинь, Н.А. Федоровская // Обсерватория культуры. 2020. Т. 17, No 6. С. 582-593. DOI: 10.25281/2072-3156-2020-17-6-582-593 EDN: YKEBKC
11. Чжао, Синьсинь. Особенности китайского художественного образования / С. Чжао // Педагогический журнал. 2022. Т. 12. № 5А. С. 153-159. DOI: 10.34670/AR.2022.43.61.022
12. Шиповская, Л.П., Ху, Цзидун. Влияние традиционного российского художественного образования на развитие художественного образования в Китае / Л.П. Щиповская, Ц. Ху // Антропологическая дидактика и воспитание. 2022. Т. 5. № 4. — С. 27-35. EDN: SQSIBZ
13. Юй, Сунпин. Опыт преподавания китайской традиционной живописи в художественном образовании России / С. Юй // Общество: социология, психология, педагогика. 2023. № 5. С. 169-176. EDN: VVHBJM