УДК 37

COMPARATIVE ANALYSIS OF THE FEATURES OF MODERN PROFESSIONAL ART EDUCATION IN RUSSIA AND CHINA (BASED ON THE ANALYSIS OF THE SYSTEM OF ART EDUCATION IN KRASNOYARSK AND THE URBAN DISTRICT OF HULUNBUIR)

Aleksandra A. Sitnikova

Siberian Federal University, Krasnoyarsk, Russia

Ho Sipen, 何锡彭/

Hulunbuir university, Hailar, China

Abstract. The relevance of the study presented in the article is associated with the increasing activity of Russian-Chinese intercultural relations, in particular, in the field of artistic culture and educational practices. The article presents an analysis of articles and studies on the topic of comparing the Russian and Chinese systems of art education, on the basis of which it is concluded that the main gap in the study of this topic is the analysis of educational practices in specific art educational institutions in Russia and China, as well as a one-sided consideration problems in terms of the influence of the Russian system of art education on the Chinese one. Based on this, the study is focused on a comparative study of the system of art education in educational institutions for artists in Krasnoyarsk and the Academy of Fine Arts of the Hulunbuir Institute. As a result of studying the features of areas and curricula for the training of artists in Russian and Chinese educational institutions, a conclusion was made about the similarities and differences between these educational systems.

Keywords: art education in China, art education in the Russian Federation, intercultural interaction.

For citation: Ситникова, А. А. Сравнительный анализ особенностей современного профессиональногохудожественного образования в России и Китае (на материале анализа системыхудожественного образования в Красноярске и городском округе Хулунбуир) / А. А. Ситникова, Х. Сипэн // Северные Архивы и Экспедиции. – 2023. – Т. 7, № 3. – С. 79-85. – EDN LYMVVT.

References

1.           Комаровская, П.А. К вопросу о новых явлениях в китайском художественном образовании в ХХ в. / П.А. Комаровская // Вестник СПбГУ. Философия и конфликтология, 2016. № 1. – С. 120-128.  EDN: VTKDER     

2.           Ли, Бовей. Влияние российского современного художественного образования на художественное образование Китая / Б. Ли // Педагогический журнал. 2020. Т. 10. № 1А. С. 220- 225.  DOI: 10.34670/AR.2020.1.46.126 

3.           Ли, Япин. Российско-китайские связи в системе высшего художественного образования и их роль в становлении реалистической живописи КНР: автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата искусствоведения / Я. Ли. Санкт-Петербург, Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, 2008. – 19 С.     

4.           Лу, Хунюн. Об искусстве Китая и России. Историография взаимного влияния / Х. Лу // Наука и школа. 2021. № 2. – С. 223-228.  EDN: PVMEHA   

5.           Ма, Синьгэ. Специфика академического художественного образования в китайской академии искусств в Ханчжоу в XXI веке / С. Ма // Педагогика. Серия: Гуманитарные науки, № 1-2, январь, 2022 год. – С. 46-49.  DOI: 10.37882/2223-2982.2022.01-2.21      

6.           Ма, Сюэфэн. Смешанное обучение в профессиональном художественном образовании современного Китая / С. Ма // Научное мнение. 2022. № 3. – С. 104-109.  EDN: WMJCPV    

7.           Официальный сайт Сибирского государственного института искусств имени Дмитрия Хворостовского [электронный ресурс]. Режим доступа: https://kgii.ru/ [дата обращения: 31.05.2023].          

8.           Официальный сайт Хулунбуирского института [электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.hlbrc.cn/ [дата обращения: 31.05.2023].        

9.           Си, Хуавэй. Композиционно-образные и нравственно-эстетические основания творчества в подготовке китайских магистров художественного образования: автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата искусствоведения / Х. Си. – Санкт-Петербург, Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, 2008. – 22 С.          

10.         Цинь, С., Федоровская, Н.А. Специфика российско-китайской межкультурной коммуникации в области изобразительного искусства второй половины XX – начала XXI века / С. Цинь, Н.А. Федоровская // Обсерватория культуры. 2020. Т. 17, No 6. С. 582-593.  DOI: 10.25281/2072-3156-2020-17-6-582-593  EDN: YKEBKC  

11.         Чжао, Синьсинь. Особенности китайского художественного образования / С. Чжао // Педагогический журнал. 2022. Т. 12. № 5А. С. 153-159.  DOI: 10.34670/AR.2022.43.61.022

12.         Шиповская, Л.П., Ху, Цзидун. Влияние традиционного российского художественного образования на развитие художественного образования в Китае / Л.П. Щиповская, Ц. Ху // Антропологическая дидактика и воспитание. 2022. Т. 5. № 4. – С. 27-35.  EDN: SQSIBZ     

13.         Юй, Сунпин. Опыт преподавания китайской традиционной живописи в художественном образовании России / С. Юй // Общество: социология, психология, педагогика. 2023. № 5. С. 169-176.  EDN: VVHBJM      

Get access to the full version of this article