УДК 372.878

MODERN EDUCATIONAL TECHNOLOGIES IN THE CHORAL FOLCLORE SINGING TEACHING

Anastasia. A. Kupriyanova1

1 Siberian Federal University, Krasnoyarsk, Russia.
KAsie.06.08.2001@mail.ru, orcid.org/0000-0002-1617-1037

Abstract. One of the key challenges of our time is the construction of new hybrid forms of culture that successfully balance between the past and the present, without turning into either. If for modern art, such a way of existence seems to be something new, then folk art, apparently, has always existed in such a complicated ontological reality, and therefore we can expect increased interest in the practices of its existence as an answer to the challenges of modernity. Of particular interest in this regard are the practices of transmission and preservation of folk tradition, since, on the one hand, their format itself implies a specific synthetics and naturalness, on the other hand, the education system requires the inclusion of a system of transmission of traditional knowledge in the general context of educational practices. The analysis of modern educational technologies shows the existence of three main lines of embedding the folk component into an integrated educational system – a humanistic attention to the personal characteristics of the student, an emphasis on the development of cognitive abilities of the student and the dominant regional-local component, which allows to adjust educational practice to the characteristics of a specific folklore environment. At the same time, these approaches partially ignore the features of folk song culture, namely its complexity and contextual dependence on the entire array of traditional culture. The analysis of the practices of teaching folklore singing in the Krasnochikoy children’s art school demonstrates the possibility of a fourth vector of development of the pedagogy of folk art, associated with the active immersion of students in folk culture as a set of interrelated practices, allowing them to master the song tradition precisely as a living component of the culture surrounding students.

Keywords: Folklore singing, educational technologies, folk song culture, Krasny Chikoy, folklore ensemble

For citation: Kupriyanova, А. А. Modern educational technologies in the choral folclore singing teaching. Digitalization. 2024, 5 (1), pp. 35–45. [in Russian]. EDN MUYNQU.

References

1.           Абдуллаева, Э. Б. Новые подходы к практическому освоению традиционной музыки / Э. Б. Абдуллаева // Культурные традиции и художественное образование: Сборник научных трудов / Редакторы-составители: А.Н. Соколова, М.Ш. Абдулаева. Том Выпуск 1. – Майкоп-Махачкала: Адыгейский государственный университет, 2022. – С. 3-11.  DOI: 10.53598/ISBN-2022-1-784-3-11  EDN: AGQHSK     

2.           Алимбеков, А. Опыт эстетического воспитания детей у кыргызов посредством музыкально-песенного фольклора / А. Алимбеков // Universum: общественные науки. – 2022. – № 12(91). – С. 15-19.  DOI: 10.32743/UniSoc.2022.91.12.14692  EDN: PYNYIJ     

3.           Беленький, Л. П. Песенная культура и ее структурные признаки / Л. П. Беленький // Культурное наследие России. – 2019. – № 3(26). – С. 77-84.  EDN: OWJXUN 

4.           Большая Российская энциклопедия [Текст]: [в 30 т.] / научно-редакционный совет: председатель – Ю. С. Осипов и др. – Москва: Большая Российская энциклопедия, 2004.       

5.           Большая советская энциклопедия / гл. ред. О. Ю. Шмидт. – Москва: Советская энциклопедия, 1926-1947.       

6.           Большой толковый словарь по культурологии / сост. Б. И. Кононенко. [Электронный ресурс]: http://cult-lib.ru/doc/dictionary/culturology-dictionary/index.htm.       

7.           Дмитриев Л. Б. Основы вокальной методики. / Л. Б. Дмитриев. – М.: Музыка, 2012. – 366 с.                 

8.           Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области музыкального искусства “Музыкальный фольклор”. [Электронный ресурс]: https://kras.chita.muzkult.ru/media/2022/10/21/1284011826/DPOP_Muzy_kal_ny_j_fol_klor.pdf.              

9.           Дружкин, Ю. С. Песня как социокультурный феномен / Ю. С. Дружкин // Обсерватория культуры. – 2010. – № 3. – С. 63-67.  EDN: NDNTHJ          

10.         Зенкова Т.М. Народная песенная культура семейских Восточного Забайкалья: Историко-культурологический аспект: автореферат дис…. кандидата культурологии: 24.00.01 / Вост.-Сиб. гос. акад. культуры и искусств. – Улан-Удэ, 2003. – 23 с.  EDN: ZNOYMV

11.         Камаев А.Ф. Народное музыкальное творчество: учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности “Музыкальное образование” / А. Ф. Камаев, Т. Ю. Камаева. – 2-е изд., испр. – Москва: Академия, 2008. – 300 с.  EDN: QRBXHF     

12.         Козлова, Т. А. Формирование вокально-хоровых навыков у обучающихся в поликультурной образовательной среде / Т. А. Козлова, Л. П. Карпушина // Вестник Бурятского государственного университета. Образование. Личность. Общество. – 2023. – № 2. – С. 47-53.  DOI: 10.18101/2307-3330-2023-2-47-53  EDN: EYOKKV             

13.         Ларионова, А. С. Музыка обрядов и праздников коренных народов Якутии – эвенков, эвенов, юкагиров и якутов / А. С. Ларионова // Вопросы этномузыкознания. – 2021. – № 1(17). – С. 93-105.  EDN: EEBTTK        

14.         Метамодернизм. Историчность, Аффект и Глубина после постмодернизма / Р. ван ден Аккер. – М.: РИПОЛ классик, 2020. – 342 с.             

15.         Молзинский, В. В. Вопросы этновокальной педагогики в научных изысканиях Т. В. Шастиной / В. В. Молзинский // Вестник Санкт-Петербургского государственного института культуры. – 2023. – № 4(57). – С. 106-110.  DOI: 10.30725/2619-0303-2023-4-106-110  EDN: BWZGOJ        

16.         Морозов, В. П. Искусство резонансного пения. Основы резонансной теории и техники / В. П. Морозов. – Москва: ИП РАН, МГК им. П. И. Чайковского, Центр “Искусство и наука”, 2002. – 496 с.  EDN: RAJCND  

17.         Науменко, Г. М. Фольклорная азбука. Методика обучения детей народному пению / Г. М. Науменко. – Москва: Современная музыка, 2013. – 138 с.         

18.         Павлова-Борисова, Т. В. К вопросу преподавания якутской культуры в детских школах искусств Республики Саха (Якутия) / Т. В. Павлова-Борисова, Е. В. Сивцев // Вестник Северо-Восточного федерального университета им. М.К. Аммосова. Серия: Экономика. Социология. Культурология. – 2020. – № 1(17). – С. 23-28.  DOI: 10.25587/SVFU.2020.17.1.001  EDN: ZAMMRD 

19.         Пашина, О. А. Народная терминология, связанная с многоголосным пением у русских / О. А. Пашина // Художественная культура. – 2023. – № 4(47). – С. 422-441.  DOI: 10.51678/2226-0072-2023-4-422-441  EDN: JXRMQV    

20.         Рождественский Ю.В. Введение в культуроведение: Учеб. пособие для вузов / Ю. В. Рождественский. – 2. изд., испр. – Москва: Добросвет, 2000. – 286 с.           

21.         Сараева Л.П. Современные подходы народно-певческой педагогики / Л. П. Сараева, О. А. Титова // Наука. Искусство. Культура. – 2023. – №1 (37). – с. 148-157.  EDN: KXOVKY              

22.         Татаринова, Т. Л. Фоника народно-песенных жанров как прием хоровой инструментовки в произведениях отечественных композиторов XX-XXI веков / Т. Л. Татаринова // Актуальные проблемы высшего музыкального образования. – 2021. – № 3(61). – С. 32-36.  DOI: 10.26086/NK.2021.61.3.025  EDN: GEPFPM         

23.         Федорова, Г. А. Семантика и функции человеческого голоса в традиционной культуре / Г. А. Федорова, А. Ю. Пильникова // Культура и цивилизация. – 2022. – Т. 12, № 5-1. – С. 219-224.  DOI: 10.34670/AR.2022.92.34.042  EDN: RGCRCK       

24.         Чабан, С. Н. Исполнительские особенности календарных песен Орловской области и их актуализация в современных условиях / С. Н. Чабан, Т. В. Тищенкова, Г. В. Якушкина // Вестник Казанского государственного университета культуры и искусств. – 2023. – № 2. – С. 89-97.  EDN: OGSVYI    

Get access to the full version of this article