УДК 004.8; 378.8
PROJECTS ON THE APPLICATION OF DIGITAL TECHNOLOGIES IN THE EDUCATIONAL PRACTICE OF RUSSIAN AND FOREIGN ART INSTITUTES
Yana D. Andryushina1
1 Siberian Federal University, Krasnoyarsk, Russia.
milaan09@mail.ru, orcid.org/0000-0003-4482-6288
Abstract. In a context where digital technologies are firmly rooted in all aspects of our lives, including art, the pedagogy of digital arts is acquiring paramount importance, driven by the demands of modernity. It trains a new generation of artists and audiences to engage with art in a digital format, where digital tools unlock limitless possibilities for artistic expression.
The goal of this article is to identify, through a SWOT analysis, the opportunities and risks of applying digital technologies in domestic and international art institutions. A SWOT analysis is a strategic planning method that allows for the evaluation of internal and external factors influencing an organization, project, etc. It is based on the analysis of four key groups: strengths, weaknesses, opportunities, and threats.
Using this method, the opportunities and risks of introducing digital technologies into foreign (California Institute of the Arts) and Russian (Ekaterinburg Academy of Contemporary Art) art institutes were identified. Digital design is actively developing in Russia, but in classical areas, digitalization is slower. Foreign universities demonstrate a more complete integration of digital technologies into all areas of education, creating advanced conditions for learning, although it requires overcoming a serious admissions selection. At the same time, both Russian and foreign education emphasize practical skills, portfolio formation and international cooperation.
As a result of the entire study, the prospects and challenges associated with the implementation of digital technologies in art education are analyzed. The opportunities, including improved quality of education, expanded access, development of creativity, and attraction of funding, are considered. Alongside this, technological, financial, organizational, and social risks, such as equipment obsolescence, financial instability, infrastructure problems, and unequal access, are analyzed. Emphasizes the need for a comprehensive approach and strategic planning for the successful implementation of digital technologies in art institutions.
Keywords: art education, digital art, design, creativity, technology.
For citation: Andryushina, Ya. D. Projects on the application of digital technologies in the educational practice of Russian and Foreign art institutes. Digitalization. 2025, 6(2), pp.51–62. [in Russian]. EDN CNIJTL.
References
1. Ван, Ц. Педагогика цифровых искусств и технологии цифровизации художественного образования в вузах Китая / Ц. Ван // Мир науки. Педагогика и психология. – 2024. – Т. 12. – № 4. EDN: QMZPCL,
2. Екатеринбургская академия современного искусства (институт)// postupi.online: [сайт]. – URL: https://ekaterinburg.postupi.online/vuz/easi/ (дата обращения 17.01.25).,
3. Екатеринбургская академия современного искусства//еаси.екатеринбург.рф: [официальный сайт]. – URL: https://еаси.екатеринбург.рф.,
4. Есаков В. А., Семенов К. Б. Использование современных образовательных технологий в культурологии и педагогике // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. 2024. – №5 (121). – С. 99-106. EDN: IOVFFF
5. Захаров, А. В. Цифровое искусство в педагогике и педагогика цифровых искусств/ А. В. Захаров // Инженерная мысль: сборник докладов Республиканской научно-практической конференции, посвященной 90-летию КНИТУ-КАИ. – Казань, 2022. – С. 144-147. EDN: HYKWKT,
6. Как Калифорнийский институт искусств перешёл на дистанционную запись из-за пандемии // dzen.ru: [сайт]. – 2021. – 21 янв. – URL: https://dzen.ru/a/YAlc0hmBHwwjcG77 (дата обращения 17.01.25).,
7. Калифорнийского института искусств (CalArts) // calarts.edu: [официальный сайт]. – URL: https://calarts.edu.,
8. Капустина, А. Депутаты Екатеринбурга оценили работу ЕАСИ и ее возможность зарабатывать// kommersant.ru: [сайт]. – 2024. – 6 ноя. – URL: https://www.kommersant.ru/doc/7283529 (дата обращения 17.01.25).,
9. Катькало, В.С. Методические указания для подготовки курсового проекта “SWOT-анализ” (1 курс) / В.С. Катькало, А.С. Веселова, С.В. Смельцова; Нац. исслед. ун-т “Высшая школа экономики”. – М.: Высшая школа бизнеса НИУ ВШЭ, 2021. – 68 с.,
10. Кондакова, Ю. В. Педагогика цифровых искусств как актуальное направление художественного образования / Ю. В. Кондакова, А. А. Морозова // Высокие технологии и инновации в науке: сборник избранных статей Международной научной конференции. – Санкт-Петербург, 2022. – С. 34-37. EDN: MBQVDU,
11. Красильников, И. М. Педагогика цифровых искусств новое направление развития теории и практики художественного образования/ И.М. Красильников // Проблемы современного образования. – 2011. – № 6. – С.111-123. EDN: OXRYSN,
12. Милюгина, Е. Г. Возможности педагогики цифровых искусств в профессиональной подготовке педагогов-художников: постановка проблемы / Е. Г. Милюгина, Д. Ю. Немцова // Традиции и новации в профессиональной подготовке и деятельности педагога: сборник научных трудов VI Международной научно-практической конференции, посвященной Году семьи. – Тверь, 2024. – С. 508-513. EDN: BJZDSO,
13. Монахова, Л. Д. Современные тенденции педагогики искусства в условиях цифрового образования/ Л. Д. Монахова, А. В. Пилипер, А. В.Коробанов // Инновации в социокультурном пространстве: материалы XVI Международной научно-практической конференции. Том Часть II. – Благовещенск, 2023. – С. 109-113. EDN: HWTFFA,
14. Петрова, Н. Н. Арт-педагогический подход в современном музыкальном образовании / Н. Н. Петрова // Музыкально-компьютерные технологии: сборник статей. Том Выпуск 4. Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. – Санкт-Петербург, 2018. – С. 37-41. EDN: YTPKRR,
15. Савелова, Е.В. Проблемы цифровизации образования в сфере культуры и искусства / Е.В. Савелова // Трансформация информационно-коммуникативной среды общества в условиях вызовов современности: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. – Комсомольск-на-Амуре, 2021. – С. 229-234. EDN: WCYYIK,
16. Шеремет, С. В. Профессиональная подготовка студентов вуза по направлению “вокальное искусство” / С. В.Шеремет // Управление образованием: теория и практика. – 2021. – № 2 (42). – С. 191-198. EDN: IZBXGL,
17. Юсупхаджиева, Т. В. Роль цифровых технологий в художественном образовании / Т. В. Юсупхаджиева// Современная математика и ее приложения: Сборник материалов II Международной научно-практической конференции. – Грозный, 2021. – С. 452-455. EDN: CIHJIL