УДК 372.878
СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРЕПОДАВАНИИ ХОРОВОГО ФОЛЬКЛОРНОГО ПЕНИЯ
Анастасия Александровна Куприянова1
1 Сибирский федеральный университет, Красноярск, Россия.
KAsie.06.08.2001@mail.ru, orcid.org/0000-0002-1617-1037
Аннотация. Одним из ключевых вызовов современности является построение новых гибридных форм культуры, которые успешно балансируют между прошлым и настоящим, не превращаясь ни в то, ни в другое. Если для современного искусства такой способ существования представляется чем-то новым (поскольку более привычно для него существование в одном конкретном времени), то народное искусство, видимо, всегда существовало в подобной усложнённой онтологической реальности, а потому мы можем ожидать повышенного интереса к практикам его бытования как варианту ответа на вызовы современности. Особый интерес в этом плане представляют практики передачи и сохранения народной традиции, поскольку, с одной стороны, сам их формат подразумевает специфическую синтетичность и естественность, с другой стороны — система образования требует включения системы передачи традиционных знаний в общий контекст образовательных практик. Анализ современных образовательных технологий показывает существование трёх основных линий встраивания народного компонента в целостную образовательную систему — это гуманистическое внимание к личностным особенностям учащегося, акцент на развитии когнитивных способностей учащегося и доминанта регионально-локальной компоненты, позволяющей подстраивать образовательную практику под особенности конкретного фольклорного окружения. При этом обозначенные подходы частично игнорируют особенности народно-песенной культуры, а именно её комплексность и контекстуальную зависимость от всего массива традиционной культуры. Анализ практик преподавания фольклорного пения в Красночикойской детской школе искусств демонстрирует возможность четвёртого вектора развития педагогики народного творчества, связанного с активным погружением обучающихся в народную культуру как комплекс взаимосвязанных практик, позволяющее осваивать песенную традицию именно как живую компоненту культуры, окружающей обучающихся.фольклорное пение, образовательные технологии, народно-песенная культура, Красный Чикой, фольклорный ансамбль
Ключевые слова: фольклорное пение, образовательные технологии, народно-песенная культура, Красный Чикой, фольклорный ансамбль
Для цитирования: Куприянова, А. А. Современные образовательные технологии в преподавании хорового фольклорного пения / А. А. Куприянова // Цифровизация. — 2024. — Т. 5. — №1. — С. 35–45. — EDN MUYNQU.
Список цитируемой литературы
1. Абдуллаева, Э. Б. Новые подходы к практическому освоению традиционной музыки / Э. Б. Абдуллаева // Культурные традиции и художественное образование: Сборник научных трудов / Редакторы-составители: А.Н. Соколова, М.Ш. Абдулаева. Том Выпуск 1. — Майкоп-Махачкала: Адыгейский государственный университет, 2022. — С. 3-11. DOI: 10.53598/ISBN-2022-1-784-3-11 EDN: AGQHSK
2. Алимбеков, А. Опыт эстетического воспитания детей у кыргызов посредством музыкально-песенного фольклора / А. Алимбеков // Universum: общественные науки. — 2022. — № 12(91). — С. 15-19. DOI: 10.32743/UniSoc.2022.91.12.14692 EDN: PYNYIJ
3. Беленький, Л. П. Песенная культура и ее структурные признаки / Л. П. Беленький // Культурное наследие России. — 2019. — № 3(26). — С. 77-84. EDN: OWJXUN
4. Большая Российская энциклопедия [Текст]: [в 30 т.] / научно-редакционный совет: председатель — Ю. С. Осипов и др. — Москва: Большая Российская энциклопедия, 2004.
5. Большая советская энциклопедия / гл. ред. О. Ю. Шмидт. — Москва: Советская энциклопедия, 1926-1947.
6. Большой толковый словарь по культурологии / сост. Б. И. Кононенко. [Электронный ресурс]: http://cult-lib.ru/doc/dictionary/culturology-dictionary/index.htm.
7. Дмитриев Л. Б. Основы вокальной методики. / Л. Б. Дмитриев. — М.: Музыка, 2012. — 366 с.
8. Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области музыкального искусства «Музыкальный фольклор». [Электронный ресурс]: https://kras.chita.muzkult.ru/media/2022/10/21/1284011826/DPOP_Muzy_kal_ny_j_fol_klor.pdf.
9. Дружкин, Ю. С. Песня как социокультурный феномен / Ю. С. Дружкин // Обсерватория культуры. — 2010. — № 3. — С. 63-67. EDN: NDNTHJ
10. Зенкова Т.М. Народная песенная культура семейских Восточного Забайкалья: Историко-культурологический аспект: автореферат дис…. кандидата культурологии: 24.00.01 / Вост.-Сиб. гос. акад. культуры и искусств. — Улан-Удэ, 2003. — 23 с. EDN: ZNOYMV
11. Камаев А.Ф. Народное музыкальное творчество: учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности «Музыкальное образование» / А. Ф. Камаев, Т. Ю. Камаева. — 2-е изд., испр. — Москва: Академия, 2008. — 300 с. EDN: QRBXHF
12. Козлова, Т. А. Формирование вокально-хоровых навыков у обучающихся в поликультурной образовательной среде / Т. А. Козлова, Л. П. Карпушина // Вестник Бурятского государственного университета. Образование. Личность. Общество. — 2023. — № 2. — С. 47-53. DOI: 10.18101/2307-3330-2023-2-47-53 EDN: EYOKKV
13. Ларионова, А. С. Музыка обрядов и праздников коренных народов Якутии — эвенков, эвенов, юкагиров и якутов / А. С. Ларионова // Вопросы этномузыкознания. — 2021. — № 1(17). — С. 93-105. EDN: EEBTTK
14. Метамодернизм. Историчность, Аффект и Глубина после постмодернизма / Р. ван ден Аккер. — М.: РИПОЛ классик, 2020. — 342 с.
15. Молзинский, В. В. Вопросы этновокальной педагогики в научных изысканиях Т. В. Шастиной / В. В. Молзинский // Вестник Санкт-Петербургского государственного института культуры. — 2023. — № 4(57). — С. 106-110. DOI: 10.30725/2619-0303-2023-4-106-110 EDN: BWZGOJ
16. Морозов, В. П. Искусство резонансного пения. Основы резонансной теории и техники / В. П. Морозов. — Москва: ИП РАН, МГК им. П. И. Чайковского, Центр «Искусство и наука», 2002. — 496 с. EDN: RAJCND
17. Науменко, Г. М. Фольклорная азбука. Методика обучения детей народному пению / Г. М. Науменко. — Москва: Современная музыка, 2013. — 138 с.
18. Павлова-Борисова, Т. В. К вопросу преподавания якутской культуры в детских школах искусств Республики Саха (Якутия) / Т. В. Павлова-Борисова, Е. В. Сивцев // Вестник Северо-Восточного федерального университета им. М.К. Аммосова. Серия: Экономика. Социология. Культурология. — 2020. — № 1(17). — С. 23-28. DOI: 10.25587/SVFU.2020.17.1.001 EDN: ZAMMRD
19. Пашина, О. А. Народная терминология, связанная с многоголосным пением у русских / О. А. Пашина // Художественная культура. — 2023. — № 4(47). — С. 422-441. DOI: 10.51678/2226-0072-2023-4-422-441 EDN: JXRMQV
20. Рождественский Ю.В. Введение в культуроведение: Учеб. пособие для вузов / Ю. В. Рождественский. — 2. изд., испр. — Москва: Добросвет, 2000. — 286 с.
21. Сараева Л.П. Современные подходы народно-певческой педагогики / Л. П. Сараева, О. А. Титова // Наука. Искусство. Культура. — 2023. — №1 (37). — с. 148-157. EDN: KXOVKY
22. Татаринова, Т. Л. Фоника народно-песенных жанров как прием хоровой инструментовки в произведениях отечественных композиторов XX-XXI веков / Т. Л. Татаринова // Актуальные проблемы высшего музыкального образования. — 2021. — № 3(61). — С. 32-36. DOI: 10.26086/NK.2021.61.3.025 EDN: GEPFPM
23. Федорова, Г. А. Семантика и функции человеческого голоса в традиционной культуре / Г. А. Федорова, А. Ю. Пильникова // Культура и цивилизация. — 2022. — Т. 12, № 5-1. — С. 219-224. DOI: 10.34670/AR.2022.92.34.042 EDN: RGCRCK
24. Чабан, С. Н. Исполнительские особенности календарных песен Орловской области и их актуализация в современных условиях / С. Н. Чабан, Т. В. Тищенкова, Г. В. Якушкина // Вестник Казанского государственного университета культуры и искусств. — 2023. — № 2. — С. 89-97. EDN: OGSVYI